NGUYỄN HUY TƯỞNG CÒN VỚI THỜI GIAN
VẤN ĐỀ VÀ SỰ KIỆN
HỒ SƠ BÁO CHÍ
GÓC TƯ LIỆU
Hỗ trợ khách hàng
0909 210 761
Hỗ Trợ Online
Mr. Cường

0909 210 761

Thông tin liên hệ
Điện thoại: 0909 210 761
Email: [email protected]
VIDEO CLIP
Liên kết website
Thống kê truy cập

TIỂU SỬ HOWARD GARDNER

( 29-06-2021 - 12:12 AM ) - Lượt xem: 563

Howard Gardner sinh ngày 11 tháng 7 năm 1943 tại Scranton, Pennsylvania (Hoa Kỳ). Con trai của cặp vợ chồng Do Thái được thành lập bởi Ralph và Hilde Gardner, những người bị buộc phải rời khỏi nơi cư trú của họ ở Nichberg (Đức) vào năm 1938, do sự phát triển của phong trào Đức quốc xã.

Khi còn nhỏ, ông đã là một học sinh giỏi và khéo léo chơi piano. Mặc dù ông không tiếp tục với sự nghiệp âm nhạc của mình một cách chính thức, nhưng ngành học này tiếp tục là một khía cạnh rất quan trọng trong cuộc sống của ông.

Ông theo học nhiều trường địa phương khác nhau ở Scranton, cho đến tháng 9 năm 1961, ông vào Trường Harvard để nghiên cứu về quan hệ xã hội. Ở đó, ông có được và hoàn thiện kiến thức về khoa học xã hội: lịch sử, tâm lý học hoặc xã hội học.

Năm 1965, sau khi hoàn thành nghiên cứu về quan hệ xã hội, Gardner quyết định dành một năm học sau đại học tại Trường Kinh tế Luân Đôn, nơi ông tiếp tục học và tham dự các bài giảng trong lĩnh vực triết học và xã hội học. Điều này khuyến khích ông tiếp tục nghiên cứu về Tâm lý học phát triển tại Harvard.

Trong thời gian làm việc tại Đại học Harvard, Howard đã làm việc với nhiều nhân cách của tâm lý học, bao gồm nhà phân tâm học Erik Erikson, chuyên gia tâm lý học ngôn ngữ Roger Brown, và nhà nhận thức luận Nelson Goodman, cha đẻ của dự án Harvard Project Zero. Ông cũng đã tiếp xúc trực tiếp với các lý thuyết của các nhà nhận thức Jean Piaget và Jerome Bruner, người đã gây ảnh hưởng mạnh mẽ đến ông.

Năm 1971, ông đã hoàn thành nghiên cứu về Tâm lý học phát triển. Sau khi học xong tiến sĩ, ông làm việc với nhà thần kinh học Norman Geschwind.

Sự nghiệp của ông là một nhà nghiên cứu và giáo sư đại học đã rất phù hợp ở cấp độ học thuật.

Năm 1986, bắt đầu cung cấp các lớp học như Giáo sư Giáo dục tại Khoa Giáo dục Harvard, vị trí còn lại vào năm 1998, khi chiếm ghế Chủ tịch Nhận thức và Giáo dục John H. & Elisabeth A. Hobbs trong cùng một trường học cấp trên, và hiện đang chiếm giữ.

Năm 1991, ông được bổ nhiệm làm giáo sư tâm lý học tại trường đại học mà ông nghiên cứu,

Dưới đây là danh sách một số tác phẩm chính của Howard Gardner.

-Nghệ thuật và sự phát triển của con người (1973)
- Tâm trí tan vỡ (1975)
- Những nét vẽ nguệch ngoạc: Ý nghĩa của những bức vẽ của trẻ em (1980)
- Nghệ thuật, trí tuệ và não bộ: Cách tiếp cận nhận thức đối với sự sáng tạo (1982)
- Khoa học mới của tâm trí Lịch sử của cuộc cách mạng nhận thức (1985)
- Giáo dục nghệ thuật và phát triển con người (1990)
- Trí khôn phi học đường: Trẻ em nghĩ như thế nào và trường học nên dạy như thế nào (1991)
-Đa trí tuệ: Lý thuyết trong thực tế (1993)
- Trí khôn sáng tạo: Một giải phẫu của sự sáng tạo được thấy qua cuộc đời của Freud, Einstein, Picasso, Stravinsky, Eliot, Graham và Gandhi (1993)
- Trí khôn lãnh đạo: Giải phẫu lãnh đạo (1995) - với sự cộng tác của Laskin, E.
- Trí khôn phi thường: Chân dung của những cá nhân đặc biệt và một cuộc kiểm tra về sự phi thường của chúng tôi (1997)
- Trí khôn kỷ luật: Những gì tất cả các sinh viên nên hiểu (1999)
- Trí thông minh có khung: Nhiều trí tuệ cho Thế kỷ 21 (1999)


Và gần 20 tác phẩm Howard Gardner là cộng tác viên:

Sưu tầm trên internet

Các Bài viết khác